SAP ABAP 認定資格(C_ABAPD) 合格へのロードマップ ~SAP ABAP Cloud バックエンド開発 認定試験~

現役講師コラム

 

C_ABAPDとは

C_ABAPD(SAP Certified Associate – Backend Developer – ABAP Cloud)は、ABAP Cloudを使ったバックエンド開発の知識と実践力を確認する認定資格です。ABAP は SAP 独自のプログラミング言語です。ABAP Cloud は、S/4HANA のクラウド時代に合わせた ABAP の開発方式です。

C_ABAPDはシステムベースの試験で、選択肢から選ぶのではなく、実際のシステムにログインして、指示された設定や処理を自分で行い、その結果が正しいかどうかで採点されます。

制限時間は3時間、合格基準は67%です。私が受験した2026年9月は、試験環境と問題文は英語でしたが、ブラウザの翻訳機能を使い和訳しました。

システムベースの試験では、構文を知っているだけでは十分ではありません。指示を読み取り、必要なオブジェクトを作成・設定したうえで、実行結果や設定内容が要求どおりになっているかを確認する必要があります。

試験時間・合格基準・対象範囲は変更される可能性があるため、受験前に最新の試験ガイドで確認してください。SAPは、資格ごとに推奨コースや学習順序をまとめた公式ロードマップとしてLearning Journeyを用意しています。本稿ではC_ABAPD向けのLearning Journeyをもとに、学習の優先順位、各コースの演習内容、試験準備で確認したい点を紹介します。

C_ABAPD向けLearning Journeyのページでは、対象コースと推奨される学習順序を確認できます。

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学習の順序

Learning Journeyに含まれるコースコードの正式名称は以下の通りです。

  • ・S4D400 — Basic ABAP Programming
  • ・S4D401 — Intermediate ABAP Programming
  • ・S4D430 — Data Modelling in ABAP Dictionary and ABAP Core Data Services
  • ・S4D426 — Clean Core Extensibility

まずS4D400でABAPの基本操作を身につけ、S4D401で複雑な処理をクラスやメソッドに分ける考え方を学びます。続いてS4D430でデータモデリングを扱います。

S4D426は拡張について説明していますが、試験では直接問われない内容なのでこちらは補足として考えてください。

私がおすすめする学習順序

上記のLearning Journeyを踏まえて、私は下の図のような学習順序をおすすめします。

C_ABAPD合格までの学習順序(S4D400、S4D401、S4D430、S4D400の最終章RAPの全体像、S4D426)

まずS4D400、S4D401、S4D430の各コースで開発の基礎を固め、その後再びS4D400に戻ってRAPの全体像を確認します。S4D430によるデータモデリングの学習によってRAPの理解度も増すためです。その後にS4D426の拡張を補足します。

クラス、メソッド、RAP、拡張などの用語は、後続の各コースの説明で必要に応じてご紹介します。

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S4D400 Basic ABAP Programming

このコースの位置づけ

オブジェクト指向、CDSなどを学ぶ後続コースの土台となるコースです。データ処理の基本を、実際にコードを書きながら身につけます。

 

具体的に扱う内容

  • ・ABAPの基本構文、変数・データ型、条件分岐・繰り返し
  • ・内部テーブル:プログラムの中だけで使う、表の形をした一時的なデータの入れ物
  • ・ABAP SQL:ABAPプログラムからデータベースのデータを読み取るためのSQL
  • ・基本的なオブジェクト指向:プログラムをオブジェクト(物)という単位で部品化する概念
  • ・RAP(ABAP RESTful Application Programming Model)の全体像:データモデルであるCDSビューを起点に、データの登録・更新処理を作り、サービスとして公開する開発の枠組み

内部テーブルへの追加・検索・絞り込み・ループ処理を、ABAP SQLによるデータ取得から結果確認までの流れで、コース内の演習として行います。RAPは、このコースでは詳細実装よりも構成の全体像をつかむ段階です。

 

試験で特に押さえたいポイント

  • ・基本構文と実行順序:指示された条件に沿ってコードを書き、実行結果を確認します。作成したコードがどの順序で処理されるかを追えることも、後続コースの土台になります。
  • ・内部テーブルとABAP SQL:データの取得から内部テーブルへの格納、追加・検索・絞り込み・ループ処理までを実装し、各段階でデータが期待どおりに変化しているか確認します。
  • ・オブジェクト指向の基礎:クラスやオブジェクトの役割を、プログラム上の具体例と結び付けて説明できるようにします。これはS4D401で処理を分ける考え方を学ぶ前提になります。
  • ・RAPのデータ操作:RAPで扱うデータの単位であるエンティティから、EML(Entity Manipulation Language)を使って必要なデータを読み書きする流れを押さえます。動作実装でエンティティから必要なデータを正しく読み取れているかも確認します。
  • ・RAPサービスの動作確認:構文が正しくても、処理が要件を満たすとは限りません。RAPサービスを作成した後、サービスを通じたデータ取得や、要件に含まれる登録・更新などの操作が要求どおりに動くかまで確かめます。

 

学習の進め方

このコースの目的は、ABAPの基礎を実行結果まで確かめながら身につけることです。コース内の演習では、コードの作成・実行・デバッグを通じて、各部分がどの処理を担うのか、変数にどの値が渡されるのかを確認してください。受講後は条件を変えて同じ処理を再実装し、実行結果やデータの変化を確かめると、理解を深められます。

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S4D401 Intermediate ABAP Programming

このコースの位置づけ

S4D400で学んだ処理をクラスやメソッドに分け、変更・再利用しやすい構成にする方法と、処理効率を考慮したコードの書き方を学ぶコースです。

 

具体的に扱う内容

  • ・オブジェクト指向の継承やインタフェースによる処理の共通化・再利用の考え方
  • ・例外処理:プログラムのエラー処理
  • ・内部テーブルやSQLを使った処理の見直し、パフォーマンスへの配慮

処理をどの単位に分け、どのクラスやメソッドに持たせるかを考えます。クラスはデータとそれを扱う処理をまとめた部品であり、メソッドはその中で実行する処理の単位です。関連するデータと処理を役割ごとにまとめることで、変更箇所を把握しやすくなります。

内部テーブルやSQLの処理も見直し、読みやすさと実行性能の両立を目指すコーディングを学びます。

 

試験で特に押さえたいポイント

  • ・クラスとメソッドへの分割:複雑な処理を責務に応じてクラスに分け、個々の処理をメソッドとしてまとめます。「何を担当する処理か」「どのクラスに持たせるか」「どこまでを一つのメソッドにするか」を説明できるようにします。
  • ・再利用と保守性:継承やインタフェースを使う場面を含め、処理を分けることで変更の影響範囲を把握しやすくなり、再利用やテストにつながることを理解します。
  • ・例外処理:エラーや想定外の状況が起きたときに、処理をどのように制御するかを確認します。
  • ・シンプルさと性能:要件を満たす実装が複数ある場合、内部テーブルやSQLの処理も含め、無駄が少なく分かりやすい方法を選ぶ視点を身につけます。

 

学習の進め方

このコースでは、複雑な処理を役割ごとに分ける設計力を身につけます。コース内の演習では、処理の責務と関連するデータを確認し、クラスやメソッドに割り当ててから実装します。作成したプログラムを見直し、分割した理由や、変更・再利用・テストのしやすさがどう変わるかを説明してみてください。内部テーブルやSQLの書き方によるパフォーマンスの違いも確認しましょう。

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S4D430 Data Modelling in ABAP Dictionary and ABAP Core Data Services

このコースの位置づけ

データをアプリケーションから使いやすい形に定義するコースです。S4D400の「プログラムからデータを取得する」学習を、データの意味や関係を表すモデルへ発展させます。

 

具体的に扱う内容

  • ・ABAP Dictionary:テーブルやデータ型をシステム全体で共通利用できるよう定義する仕組み
  • ・CDSビュー:データベースのテーブルを組み合わせ、必要な形でデータを見せるための定義
  • ・CDSビューの作成、データ間の関連付け
  • ・アノテーション:CDSの用途や利用方法などの情報を付加する記述

ABAP Dictionaryでは、テーブルやデータ型をシステム内で共通利用するための定義方法を学びます。そのうえでCDSビューを使い、元となるデータ、データ間の関係、利用側に公開する項目を表現します。RAPではこのデータモデルがビジネスオブジェクトやサービスの土台となるため、ビューの目的と各定義の役割を押さえることが重要です。

 

試験で特に押さえたいポイント

  • ・ビューの目的と出力項目:複数のテーブルやビューから必要なデータを取り出し、「このビューは何を表すのか」「利用側に何を提供するのか」を説明できるようにします。
  • ・関連付けとデータの意味:キーや関連先、結合・関連付けの条件を読み取り、データの粒度や意味が要件に合っているか確認します。条件が構文上正しくても、粒度が合わなければ意図しない重複や欠落につながることがあります。
  • ・ビューの検証とアノテーション:作成後は、出力項目や関連データが要件どおりかを確認します。元データ、関連付けに使う項目、抽出条件、出力項目を定義と照合し、アノテーションの役割や、条件を変えたときの結果の違いも確かめます。

 

学習の進め方

このコースの目的は、要件に合うCDSデータモデルを作成し、出力結果まで検証できるようになることです。コース内の演習では、元となるテーブルと項目の関係、キー、結合・関連付けの条件、出力項目を確認しながらビューを作成してください。作成後は結果を要件と照らし合わせ、項目や条件を変えたときに出力がどう変化するかを確かめましょう。

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S4D426:拡張の考え方(補足)

S4D426はS/4HANAでの拡張について解説しています。拡張とは、SAP標準のアプリケーションを活用しながら、業務要件に応じて機能を追加する方法です。

システム試験で直接拡張に関する設定が問われないので、こちらのコースは補足として考えてください。試験で直接必要となる実装・検証の力を先に固めるため、まずはABAPの実装、クラスやメソッドによる処理の整理、CDSやRAPの成果物作成を優先します。その後に拡張の考え方を学ぶと、業務要件を満たすためにどのように拡張を導入すればよいかを判断できるようになり、ABAP開発に関する理解も深まります。

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システム試験に向けた実践方法

システム試験では、指示を読み、必要なオブジェクトを作成・設定し、要求どおりの結果になっているかを確認します。知識を思い出すだけでなく、要件の読み取りから実装、検証までを制限時間内に進める必要があります。

私が受験した際は、課題は5~6問程度で、コースごとに一問ずつ分かれているというより、複数の学習テーマを組み合わせて取り組む印象でした。また、開始直後に焦って作業に移り、条件を見落としたこともあります。その経験から、課題に取り組むときは、次の4段階で進めることが大切だと感じています。

  • 1.要件を整理する
    指示を最後まで読み、作成するオブジェクト、名前、必要な項目、データ条件、期待する結果を把握する。
  • 2.小さく作成して動かす
    作業を小さな単位に分け、成果物どうしの依存関係を確認する。作成順を決めたら、最小限の成果物を作成・有効化し、実行結果を確認する。
  • 3.問題の原因を切り分ける
    エラーや期待と異なる結果が出た場合は、直前に変更した箇所から確認する。一度に複数の条件を変えず、原因を絞り込む。
  • 4.指示に戻って見直す
    完成後、オブジェクト名、構成、項目、データ条件、サービスの動作が、指示どおりか一つずつ照合する。

この手順でいうと、1が作業前の要件整理、2と3が実装・確認、4が完了判定に当たります。

クラスやメソッドの定義などは先に形にしやすいです。一方、SQLや内部テーブルを使う複雑な処理に最初から時間をかけずに余った時間でゆっくり考えると良いです。

制限時間を実装だけに使い切らないよう、作業の節目で残り時間を確認し、最後に実行結果や設定内容を見直す時間を確保してください。成果物が要件どおりに動くかどうかも、採点に関わる重要な確認事項です。

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受験前チェックリスト

以下は、受験前日や当日に準備の漏れを確認するためのリストです。用語を説明できるかだけでなく、実際にシステム上で作成・実行し、結果を確かめられるかを一項目ずつ確認して試験に臨みましょう。

  • ・ABAPの型、内部テーブル、ABAP SQLを使って、取得から加工までを実装できる。
  • ・クラス・オブジェクト・属性・メソッドの役割を説明し、処理を適切に分けられる。
  • ・CDSビューの元データ、関連付け、出力項目、アノテーションを読み取れる。
  • ・RAPでデータモデルから振る舞い、サービス公開へ進む全体の流れを説明できる。
  • ・最新の試験ガイドで対象範囲、試験時間、合格基準などを確認した。

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トレーニングの受講方法

今回紹介した学習コースとLearning Journeyは、SAP Learningのこちらのページから確認できます。

SAP LearningやSAP Learning Hubを使って、すべてを独学で学ぶこともできます。

独学では、エラーの原因や設計上の迷いを自分だけで解決するのに時間がかかることがあります。講師主導型トレーニングなら、疑問をその場で質問でき、演習で止まった箇所を講師と一緒に確認できます。決まった日程が学習のペースメーカーになる点も利点です。講座用の演習環境が提供されるコースでは、SAP Learning Hubのライセンスがなくても演習できる場合があります。環境の提供条件は、申込前にコース詳細ページで確認してください。

受講を検討する方は、希望コースの詳細ページで学習内容、開催日程、受講条件、申込方法を確認してください。受講後は、コース内で扱った課題を自分でもう一度作成し、同じ結果を得られるか確かめると、操作手順や理解が定着しやすくなります。

S4D400、S4D401、S4D430の3コースは講師主導型トレーニングがあります。S4D426は講師主導型トレーニングがなく、Learning Hubのe-ラーニングのみです。

以下のリンク先では、講師主導型の各コースの内容、開催日程、受講条件、申込方法を確認できます。

コースコース名日数
S4D400Basic ABAP Programming4日
S4D401Intermediate ABAP Programming5日
S4D430Data Modelling in ABAP Dictionary and ABAP Core Data Services4日

コース名は、JTP の講師主導型トレーニングがあるものはその名称で記載しています。SAP Learning 上では、同じコースが別の名称で載っている場合があります。

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まとめ

ABAP開発の流れ(ABAP、オブジェクト指向、CDS、RAP)を一つのつながりとして理解するイメージ

私が受験して、試験準備として最も大切だと感じたのは、実機を使った演習を通じて自分の手でたどることです。構文を個別に覚えるだけでなく、どのようにABAPでデータを処理し、クラスやメソッドで処理を整理し、CDSでデータモデルを表し、RAPサービスが要求どおりに動くかなどを実際に確かめることで理解を深めます。また実際の試験では、いきなり設定を始めずに、作業前に全体的な指示内容を確認することも条件の見落としや手戻りを減らすと実感しました。

試験に向けた勉強の途中で難しさを感じたら、一度にすべてを理解しようとせず、目の前のテーマをコース内の演習や受講後の再実装で確かめ、次の学習につなげていきましょう。

独学で解決しにくい点があれば、講師やほかの受講者と一緒に学ぶ方法もあります。自分に合った進め方でABAP Cloud開発の力を身につけてください。

※本コラムは2026年10月時点の試験内容に基づく解説です。

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筆者紹介
氏名関口
経歴現役22年、SAP認定講師
担当分野システム管理、ABAP、Fiori、BTPなど

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